•La distribución de la educación de los niños en grupos de: Grupo: De 0 a 3 años, Grupo: De 4 a 6 años, Grupo: De 7 a 9 años, Grupo: De 10 a 12 años, Grupo: De 13 a 15 años, Grupo: De 16 a 18 años, correspondientes a períodos sensibles de desarrollo.
•Los niños deben considerarse seres competentes, alentados a tomar decisiones importantes.
​
La observación del niño en el entorno como base para iniciar el desarrollo curricular (presentación de ejercicios subsecuentes para nivel de desarrollo y acumulación de información).
La participación de los padres para incluir atención propia y básica de salud e higiene como requisito para la escuela.
(Chiaravalle, 1870 - Noordwjek, 1952) Pedagoga italiana que renovó la enseñanza desarrollando un particular método, conocido como método Montessori, que se aplicaría inicialmente en escuelas primarias italianas y más tarde en todo el mundo. Dirigido especialmente a niños en la etapa preescolar, se basaba en el fomento de la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico especialmente diseñado. El método proponía una gran diversificación del trabajo y la máxima libertad posible, de modo que el niño aprendiera en gran medida por sí mismo y al ritmo de sus propios descubrimientos.
